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ES ILOGICO QUE SE QUIERA EVALUAR A MAESTROS UNICAMENTE CON UN EXAMEN, EL LOGRO EDUCATIVO DEPENDE DE MUCHOS FACTORES, DE MEJORAR LAS CONDICIONES SOCIALES QUE EXISTEN EN EL PAIS; INCREMENTAR FUENTES DE TRABAJO,ETC.
EN TANTO NO SE MEJOREN DICHAS CONDICIONES NO SE PODRAN LOGRAR LA MEJORA DE INDICADORES.
EN LA EVALUACIÓN A DOCENTES CONCURREN MUCHOS ASPECTOS QUE INCIDEN EN UN RESULTADO DE UNA TRAYECTORIA, UN EXAMEN SOLO DETERMINARA LA CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE INFORMACIÓN EN CUANTO A LOS ELEMNETOS EDUCATIVOS.
LOS MAESTROS COMO PARTE OPERATIVA Y EL FINAL DE LA CADENA DEL SISTEMA EDUCATIVO, ES SIEMPRE EL ESLABÓN MAS DEBIL, Y AL CUAL SUJETAR A EXIBIRLE COMO CULPABLE DEL FRACASO DE LAS INTENCIONES REFORMISTAS DEL ESTADO NACIONAL.